Hogeschool Rotterdam en Barendrechts Dagblad winnen innovatieprijs voor onderwijs De Hogeschool Rotterdam en het Barendrechts Dagblad hebben een premie ontvangen voor hun innovatieve onderwijsproject. Het project genaamd “Media Lab 2.0” heeft tot doel studenten voor te bereiden op de veranderende mediawereld. Samenwerking tussen onderwijs en praktijk Het Media Lab 2.0 is een samenwerkingsproject tussen de opleiding Journalistiek van de Hogeschool Rotterdam en het Barendrechts Dagblad. Studenten werken in interdisciplinaire teams aan echte mediaproducties, waarbij ze begeleiding krijgen van ervaren journalisten van de krant. Innovatief curriculum Het project omvat een innovatief curriculum waarin studenten vaardigheden ontwikkelen in multimedia storytelling, datavoorzieningen en innovatie. Ze maken gebruik van de nieuwste technologieën en tools om content te produceren die relevant is voor verschillende platforms. Praktijkervaring Door samen te werken met het Barendrechts Dagblad krijgen studenten waardevolle praktijkervaring. Ze werken aan echte projecten, krijgen feedback van professionals en publiceren hun werk op het platform van de krant. Prijsuitreiking Het project won de Innovatiepremie Onderwijs van de Vereniging Hogescholen. De jury prees het project om zijn creativiteit, relevantie voor de arbeidsmarkt en impact op de studentontwikkeling. Reacties “Dit is een geweldige erkenning voor het harde werk van onze studenten en docenten”, zei prof. dr. Sander van der Waal, decaan van de Faculteit Journalistiek van de Hogeschool Rotterdam. “Het project biedt studenten de mogelijkheid om zich voor te bereiden op de toekomst van media en journalistiek.” “Wij zijn er trots op dat we met de Hogeschool Rotterdam kunnen samenwerken aan dit innovatieve project”, zei René van Schie, hoofdredacteur van het Barendrechts Dagblad. “Het is belangrijk om de volgende generatie journalisten uit te rusten met de vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in een digitale wereld.” Het Media Lab 2.0-project zal worden voortgezet en verder worden ontwikkeld om studenten te blijven voorbereiden op de uitdagingen en kansen van de media-industrie.Together, een innovatieve onderwijsaanpak van Rotterdam Business School, heeft de derde prijs gewonnen bij de Nederlandse Onderwijspremie 2024. Deze aanpak stimuleert samenwerking tussen studenten uit verschillende opleidingen om duurzame oplossingen te ontwikkelen voor maatschappelijke vraagstukken.
Together, een innovatieve onderwijsaanpak van Rotterdam Business School, heeft de derde prijs gewonnen bij de Nederlandse Onderwijspremie 2024. Deze aanpak stimuleert samenwerking tussen studenten uit verschillende opleidingen om duurzame oplossingen te ontwikkelen voor maatschappelijke vraagstukken. Door de grenzen tussen disciplines te doorbreken, werken studenten samen met onderzoekers en professionals uit het werkveld om impactvolle projecten te creëren. Voorbeelden hiervan zijn het ontwikkelen van een datatool om voedselverspilling te voorspellen en het ontwerpen van een innovatief systeem om de mismatch tussen ingrediëntenaankoop en voedselproducten te verminderen. Het succes van Together is te danken aan zijn discipline-overstijgende aanpak, die studenten voorbereidt op de complexe uitdagingen van de toekomst. De aanpak is geïntegreerd in het onderwijssysteem en de cultuur van de Rotterdam Business School, met positieve gevolgen voor studenten en bedrijven. De Nederlandse Onderwijspremie erkent de innovatieve aanpak van Together en investeert 500.000 euro in de verdere ontwikkeling ervan. Dit zal het onderwijs verder verbeteren en studenten in staat stellen om betekenisvolle bijdragen te leveren aan de samenleving.
Hogeschool Rotterdam Wint Premie voor Innovatief Onderwijs Hogeschool Rotterdam is bekroond met een premie van €1 miljoen voor zijn innovatieve onderwijsmodel. De premie werd toegekend door de ministeries van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Economische Zaken en Klimaat. Het model, bekend als “Challenge-Based Learning,” integreert academische theorie met praktijkervaring in real-world-projecten. Studenten werken in interdisciplinaire teams aan uitdagingen gepresenteerd door externe partners, waaronder bedrijven, overheidsorganisaties en maatschappelijke organisaties. “Deze premie is een erkenning van ons voortdurende streven naar innovatie in het onderwijs,” zei Ron Bormans, rector van Hogeschool Rotterdam. “Het Challenge-Based Learning-model bereidt onze studenten voor op de arbeidsmarkt door ze kritisch denken, probleemoplossende vaardigheden en samenwerking aan te leren.” Het model heeft bewezen succesvol te zijn bij het verbeteren van de betrokkenheid van studenten, het ontwikkelen van werkbare vaardigheden en het bevorderen van innovatie. “Hogeschool Rotterdam is een voorbeeld van hoe hoger onderwijs kan worden getransformeerd om beter aan de behoeften van de 21e-eeuwse arbeidsmarkt te voldoen,” zei minister van Onderwijs Robbert Dijkgraaf. “Deze premie zal de hogeschool helpen om dit innovatieve model verder te ontwikkelen en te delen met andere instellingen.” Hogeschool Rotterdam zal de premie gebruiken om het Challenge-Based Learning-model uit te breiden naar andere programma’s en faculteiten. De hogeschool zal ook samenwerken met andere instellingen om de effectiviteit van het model te evalueren en najlepste praktijken te delen.
