Meer muziekles op basisscholen: ‘Het leidt zelfs tot minder criminaliteit’ Uit recent onderzoek is gebleken dat een toename van muzieklessen op basisscholen positieve effecten heeft op de leerlingen, waaronder een afname van crimineel gedrag. Het onderzoek, uitgevoerd door de Universiteit van Oxford, volgde 4.000 leerlingen uit verschillende achtergronden gedurende meerdere jaren. De helft van de leerlingen kreeg wekelijks een uur extra muziekles, terwijl de andere helft een uur extra taalonderwijs kreeg. De resultaten toonden aan dat de leerlingen die extra muzieklessen kregen, significant minder betrokken raakten bij criminele activiteiten. Het onderzoek suggereert dat muzieklessen de sociale en emotionele vaardigheden van leerlingen bevorderen, zoals samenwerken, communiceren en problemen oplossen. “Muziek kan een krachtig middel zijn om het gedrag van jonge mensen te beïnvloeden”, aldus hoofdonderzoeker Dr. Simon McCarthy. “Het stimuleert creativiteit, zelfexpressie en discipline.” Daarnaast bleek uit het onderzoek dat muzieklessen ook andere voordelen hadden, zoals: * Verbeterde academische prestaties in andere vakken * Verhoogde sociale cohesie en samenwerking * Verminderde stress en angst * Verbeterde fysieke gezondheid De onderzoekers benadrukken dat muzieklessen een essentieel onderdeel zouden moeten zijn van het basisonderwijs, gezien de vele positieve effecten die ze hebben op de leerlingen. “Het is een investering in de toekomst van onze kinderen”, aldus Dr. McCarthy. Het onderzoek roept op tot meer overheidsfinanciering voor muzieklessen op scholen. Regeringen zouden prioriteit moeten geven aan het creëren van een muziekrijk leerplan en het opleiden van hoogwaardige muziekleraren. Door meer muzieklessen op basisscholen aan te bieden, kunnen we investeren in de toekomst van onze jeugd en tegelijkertijd een positieve bijdrage leveren aan onze gemeenschappen.Sing & Dance UP!: Muziek als sleutel tot kinderontwikkeling
Sing & Dance UP!: Muziek als sleutel tot kinderontwikkeling Meer dan 5000 schoolkinderen tussen 9 en 12 jaar beleefden een onvergetelijke dag bij de eerste editie van Sing & Dance UP! in de Brabanthallen. Volgens de stichting Meer Muziek in de Klas is muziek niet alleen plezierig, maar ook essentieel voor de ontwikkeling van kinderen. Sing & Dance UP! is een initiatief van de stichting ‘Meer Muziek in de Klas’. Het evenement sluit aan bij het doel om alle basisschoolkinderen muziekles te bieden. Helaas zijn kunstvakken op veel scholen onderbelicht, maar dit moet volgens de stichting veranderen. Ook in Helmond was muziekonderwijs tot enkele jaren geleden beperkt. Voorzitter Erwin van den Berkmortel van ‘Meer Muziek in de Klas’ noemt het zelfs “armzalig”. Maar dankzij hun inzet krijgen vanaf het nieuwe schooljaar alle scholen in Helmond muziekles voor groepen 5 en 6. Van den Berkmortel benadrukt het belang van muziekles voor elk kind. Hij wijst erop dat muziek niet alleen zorgt voor plezier, maar ook taalvaardigheden bevordert. De 10-jarige Puk geniet volop van haar muzikale dag. Ze vindt het heerlijk om even weg te zijn van boeken en cijfers. Ook de 11-jarige Sven waardeert de muzieklessen op zijn school. Hij vindt ze leerzaam en vrolijkmakend. Jantien Westerveld, directeur van de stichting Meer Muziek in de Klas, benadrukt het bredere belang van muziek. Ze noemt onderzoeken die aantonen dat muziekactiviteiten bijdragen aan welzijn, gezondheid en zelfs werkgelegenheid. Het succes van Sing & Dance UP! laat zien hoe belangrijk muziek is voor kinderen. De stichting zet zich in om ervoor te zorgen dat alle scholen muzieklessen blijven aanbieden, om zo de ontwikkeling en het welzijn van de jonge generatie te bevorderen.
Meer Muzieklessen op Basisscholen Verbinden en Maken Veiliger Basisscholen in heel Nederland voeren meer muzieklessen in als onderdeel van een ambitieus plan om jongeren te verbinden en jeugdcriminaliteit te verminderen. Onderzoek heeft aangetoond dat muzieklessen niet alleen de creativiteit en het welzijn van kinderen verbeteren, maar ook een positieve invloed hebben op hun gedrag. “Muzieklessen creëren een gevoel van gemeenschap en samenwerking in de klas,” zei een onderzoeker. “Het geeft kinderen de kans om zich op een gezonde manier uit te drukken en hun emoties te kanaliseren.” Een recente studie wees uit dat scholen met een hoger aantal muzieklessen een daling van jeugdcriminaliteit zagen. Onderzoekers geloven dat muzieklessen kinderen helpen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden, empathie en zelfcontrole. “Muziek kan een krachtig instrument zijn om jongeren te beschermen tegen negatieve invloeden,” zei een woordvoerder van het ministerie van Onderwijs. “Het geeft hen een positieve uitlaatklep en een gevoel van doel.” Scholen passen verschillende benaderingen toe voor muzieklessen, van traditionele zang- en instrumentlessen tot het opnemen van muziek in andere vakken zoals wiskunde en taal. “Muziek kan een effectief hulpmiddel zijn om concepten over te brengen en het leren te versterken,” zei een muziekdocent. “Het spreekt verschillende leerstijlen aan en maakt leren leuker.” Naast het verminderen van criminaliteit hebben muzieklessen ook andere voordelen, zoals het verbeteren van cognitieve vaardigheden, het bevorderen van teamwork en het opbouwen van zelfvertrouwen. “We willen dat alle kinderen de voordelen van muzieklessen ervaren,” zei een schooldirecteur. “Het is een investering in hun toekomst en in de toekomst van onze samenleving.”
